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课程改革与经典语录
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thsbg
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《对语文课程和阅读教学的思考》（崔峦在2006年人教版教材培训会上的讲话）引用了经典语录:"该教该学的就教就学,不该教不该学的就不教不学",不仅如此,"指导""引导""诱导""点拨""启发""导读"遍布全文. 众所周知,凡是语文教师都会"指导""引导""诱导""点拨""启发""导读",课程改革之前早就会.除非崔先生说明他所说的"指导""引导""诱导""点拨""启发""导读"独特,与众不同,并且他能够在课堂教学中操作出来,否则语文教师轻车熟路,还会搞他们自己的"指导""引导""诱导""点拨""启发""导读"! 请问,语文教学改革的出路在哪里?
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