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★★★老师被打知多少★★★

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★★★老师被打知多少★★★


警察夫妇课堂上殴打女教师致其大便失禁
阜宁县公安局一对警察夫妇带领几名亲戚，冲进自己儿子所在的阜宁中学初一(20)班早读课堂，当着50多名学生的面，公然殴打27岁的女英语教师姜丽华，致使其大便失禁。这是12日早上发生在阜宁中学校园内的震惊一幕。
回忆起12日发生在学校里的事，姜丽华惊恐不已。她向记者回忆，当天早上7时左右，教英语的她正在阜宁中学初中部教学楼4楼的初一(1)班为学生上早读课。这时，一名自称是初一(20)班学生掌某家长的中年男子，来到教室门前，将姜老师喊到教室外，说有事到儿子班级去谈，姜丽华将书本收拾了一下，就随他向位于五楼的初一(20)班走去。“走到楼梯口时，我发现这人态度凶了起来，就感觉不太对劲。”姜丽华说。

　　姜丽华说，当她随这名学生家长走到(20)班时，早已等在该班门外的几名男女，立即冲进教室，当时，包括这名家长的孩子在内的55名学生都在班级上课。还没等姜丽华反应过来，拳脚一起向自己袭来，“那名老年妇女先动手，随后几个人都开始打我，有人拽我的头发，有人扇我耳光，还有人踢我……”

　　当着全班同学的面，在殴打过程中，5人还辱骂姜老师。姜丽华的眼镜也被打落在地。惊恐万状的姜丽华想掏出电话报警，手机却被一名年长的妇女夺过去摔在地上。随后，几人又将姜丽华带出教室，途中不断进行言语辱骂。事后，经了解，那名中年男子是阜宁中学初一(20)班学生掌某的父亲、阜宁县公安局干警掌文林，当天来到学校对姜丽华老师实施暴力的还有：掌文林的妻子、阜宁公安局干警张扉军以及掌文林的岳母、姨姐、姨哥。


震惊：“我怕就不来打人！”

　　在阜宁中学提供给记者的一份《关于公安干警掌文林等公然在学校课堂当众污辱、殴打阜宁中学初中部姜丽华老师的情况陈述报告》上，记者看到的是阜宁中学上万名师生的强烈不满。

　　《陈述报告》称，在姜丽华老师被掌文林夫妇等人在教室内殴打后，又被5人“挟持”往校长室方向走去，途中，他们继续对姜老师进行污辱和殴打，所经过的正在上课的30多个班级学生受到了惊扰，教学秩序受到影响。在五楼楼梯转弯处，姜丽华老师被打得腿部受伤出血，大便失禁。在被拖到校长室门前时，不堪其辱的姜老师在过道上欲跳楼轻生，经过此地的一名胡姓老师猛地冲上前，将姜丽华死死拉住。

　　《陈述报告》称，学校另外两名主任上前询问时，5名打人者威胁并欲对他们实施殴打，后被阻止。随后，学校拨打110报警，掌文林却称：“我是公安局干警，公安局里都是我的人，我怕就不来打人了……”接警后，阜宁县公安局东风派出所民警将双方带到派出所做了调查。遭受屈辱的姜丽华老师被送到县人民医院治疗。经医生诊断，姜丽华多处皮外伤、呕吐、不思饮食，甚至出现脑震荡等征兆。

 

　　困惑：“自己为何招来横祸？”

　　13日下午，记者来到阜宁县人民医院见到了被打老师姜丽华。她的精神比前一天有所好转，她的丈夫陆老师说，两天来，有不少市民自发来看望，向他们表示慰问，课余期间还有学生送来鲜花和自制的慰问卡片，谈到这些，姜老师脸上露出一丝微笑：“要期末考试了，我也希望早点回到孩子们中间去。

　　但阜宁中学老师告诉记者，事情发生后，姜老师情绪极度反常，不停地哭泣。据悉，姜丽华今年27岁，执教阜宁县中学初一(1)班和(20)班的英语课，工作勤勉，校领导和学生对她评价较好。“一切太突然了，我自己都不知道到底是什么原因招来这场祸害，这家人太没有理智了……”姜丽华感到很困惑。

　　13日下午，阜宁警方在向阜宁中学部分老师进行情况通报时，引用掌文林儿子、初一(20)班学生掌某的话，说因多次受到姜丽华老师的体罚，表示“实在受不了”，致使其家长掌文林要找姜老师“问问看”。但记者对同校老师和(20)班的学生用多种方式了解，老师对该学生体罚的行为也一直没有得到证实。只是该生英语成绩一直不是太理想，姜老师多次对他提出批评。
发表于 08-06-19 16:27 (固定链接 )
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网友:乡政法书记夫妇殴打高考监考老师


2008年06月13日 08:28:06 　来源：中国新闻网
高考已经结束好几天了，然而网络上关于高考发生的事件讨论却没停过。前日（11），有网友爆料，6月8日，安徽蚌埠固镇县实验中学高考考场，发生了一起考生家长殴打监考老师的恶性事件。

    网友爆料：考生家长殴打监考老师 

 

    据网友“zhangvane”描述，6月8日上午，全国普通高校招生考试安徽省固镇县实验中学考场，一名张姓老师负责101考场监考工作，理科综合考试结束时，在考试铃声响过后两位副监考官从后往前已收十多份答题卡，张老师按座位顺序从前往后应该收一名女生试卷时，她拒绝交卷，仍继续答卷，此时离考试结束大约五分钟。张老师多次警告无效后，将该考生手中的笔抽掉，结束答卷。随后，张老师将其负责考场的所有试卷整理带走，进入保密室进行试卷装订工作。

    事后，该考生为打击报复，带领其家长于12点左右冲入考试工作场所，其母亲年某对张老师进行野蛮撕打，并打其多个耳光，造成张老师脸部、头部受到创伤，精神上受到极大伤害。经其他老师报警，12点40分左右民警到达，带走当事人进行询问。19点左右，当民警对张老师进行询问、笔录时，该考生母亲竟当场威胁、恐吓张老师，说：“如果我女儿考上大学，就算了，考不上大学，你等着瞧！”

    网友还指出，考生父亲叫吴**，为安徽省蚌埠市**区**乡党委副书记，考生母亲为当地**乡干部，夫妻二人均为国家公务员。

    考生父亲:确有此事

 　

    记者随即对此事进行核实，记者在蚌埠市信息公开网上看到淮上区梅桥乡政府领导及分工中一栏显示“政法书记吴子平同志负责政法、综治、信访工作”。

    随后，记者电话联系上了政法书记，吴告诉记者，确有此事，但是，事情并不是网友说的那样。6月8日上午，在实验中学考点，高考理综刚结束，我和我爱人接我女儿下考场。我女儿一出考场就“哇”地大哭起来，问她为什么，她说她害怕。她告诉我，理综考试结束了，她还有两道题答题卡没涂，她就继续涂，监考老师就过来把她笔给摔了，把她给吓着了。看着女儿哭的那可怜样，我就和我爱人准备去找那监考老师理论。我在其他监考老师那得知摔她笔的监考老师的监考编号是3**号。当我们走在教室走廊上，前面正走着一位监考人员，根据我女儿刚才的描述，好像是329号。我就上前询问他是不是329号，他矢口否认。后面我女儿看见了，立即指认他就是329号。对于他的撒谎，我和我爱人非常气愤。我爱人情绪比较激动，就上前和他理论，质问他为什么要撒谎。至于说我爱人打那监考老师，那是没有的事，我爱人当时手上拿着包、雨伞和手机，根本就腾不出手打人。

    当记者问及他爱人现在的情况时，他无奈地告诉记者，“我爱人被固镇县巡警队拘留了5天，13日晚上才能出来。”
发表于 08-06-19 16:31 (固定链接 )
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老师在学校是老师，老师面对社会要有自己的社会圈子。教育的成功也是要靠某种力量做保证、做后盾的。国家的发展不也如此吗？

发表于 08-06-19 20:09 (固定链接 )
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老师才是校园真正的弱式群体
发表于 08-06-20 11:47 (固定链接 )
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老师被家长打 30多名中学教师集体停课

2006-04-13 15:44:30　来源: 山西青年报　　　网友评论 805 条
　

老师被打住进医院

山西青年报讯（魏宇 吉杨军)忻州卢野中学30余名老师集体停课的事一传开，便在忻州炸开了锅。

4月8日，卢野中学发生家长闯进课堂打伤老师的事情。卢野中学的老师们对自身安全产生疑虑，集体停课。12日，卢野中学的30多名教师纷纷来到忻州市忻府区教育局和七一北路派出所，希望有关部门能对此事作出处理，以保障任课老师的人身安全。

上课期间王珍不听劝跑出学校

2006年4月8日上午，忻州卢野中学初二年级物理老师杜东霞和往常一样去上课。讲课过程中，她发现学生王珍（化名）在课桌上不停地写东西，杜东霞走过去轻轻推了王珍一下，并劝说其上课要好好听讲。可王珍不但不听劝解，反而起身往教室外面跑。杜东霞老师在教室里阻拦了好几次，都没能拦住王珍。杜东霞立即让本班的三名男同学去追王珍，随后她也赶快下楼去追。可他们四人追了10多分钟也没追上王珍，无奈只好返回学校。

王珍家长到学校用武力讨说法

当日上午11时许，一位自称是王珍姥姥的老人来到学校找杜东霞，杜东霞一听是王珍的姥姥，就马上问王珍在不在家。王珍的姥姥说在，并告诉杜老师，王珍一回到家就哭着说老师打她了。杜东霞赶忙对王珍的姥姥解释说：“她上课不好好听课，在下面写纸条，我一劝她，她就往外跑，当时我只是轻轻地推了推她。”

不一会，王珍的舅母也赶到学校。杜老师在办公室里和她们说明了事情的原委，王珍的姥姥和舅母就下楼走了。

可是在当天下午5时25分，就在杜东霞给初二年级23班的学生讲课时，教室的门外突然出现了自称是王珍妈妈和舅舅的一男一女。他们闯进教室，将措手不及的杜老师打倒在讲桌旁边。这时闻讯赶来的初三班物理老师刘卫平赶忙跑进教室拉架，不料也被王珍的家人围打。后来，其他上课的老师跑来将他们拉开，之后，王珍的家人又先后3次冲进教室再度殴打已经躺在地上的杜东霞。与此同时，赶来解决问题的该校校长赵文权也在教室门口遭到了王珍家人的围追殴打。赵校长的脖子和脸上多处被抓伤，眼睛也被打肿，眼镜片被打坏。随后，学校老师拨打了110，并将几乎昏迷的杜东霞送到忻州市人民医院。

王珍家长称孩子也住了院

11日中午，记者在忻州市人民医院见到了杜东霞老师。只见她脸部还有些红肿，脖子上留有明显的抓破伤痕，并出现呕吐现象。医生确诊为：脑外伤神经反应症。提起4月8日发生的事情，杜东霞老师的眼圈一下子红了，情绪非常激动地说：“我只轻轻推了她一下，并告诉她要好好听讲。谁知她起身就往外跑，我拦不住，又叫了三名学生一起去追也没追上，只好返校。我只是教育学生，也没有打学生，他们怎么能这样打我呢。”

日前，杜东霞老师还在忻州市人民医院继续接受治疗。

随后，记者又通过电话联系到王珍的家人。王珍的姥姥只是反复讲，王珍说老师打她了，现在也住在忻州市人民医院里，不能吃东西，身上还疼，9日上午去的医院。他们也没有打过老师，只是轻推了老师一下。可记者在忻州市人民医院住院部登记处，并没有找到9日上午王珍的住院记录。

特别策划：中国教师，在枪林弹雨中前行

三十多名教师因“安全危机感” 集体停课

由于4月8日卢野中学发生家长到学校打老师事件，再加之卢野中学以前也发生过类似的学生家长闯进学校殴打老师事件，该校的老师都对此产生了一种自身安全危机感，害怕在自己身上也会出现这种情况，而且学校也没有相关措施来保护教师的人身安全，所以在11日，除留校处理日常事务的三名老师外，卢野中学的三十多名教师自发来到市忻府区教育局和七一北路派出所，希望讨个说法。

11日中午，记者见到卢野中学停课讨说法的三十多名老师。当问到杜东霞老师的事情时，在场的赵鑫老师哭了。她说：“像杜老师那样好的人都被打了，我们都替她不平。”另外几名老师说他们以前都被家长打过，只是没有报过案，也没有任何处理结果。现在又发生了这种事，学生家长连劝架的老师和校长都打，他们是被逼得没有办法了，他们也害怕。老师们说，这种事情在他们学校时有发生，经常有家长跑进学校打老师或者是家长跑来打学生的。一位老师说：“我们现在都不敢再上课了，作为老师，我们的职责就是教育学生，可现在我们当老师的以后再怎么管学生？不管吧，学生成绩不好，家长要来找学校；管吧，家长动不动又会跑来打老师。我们现在没有办法啊，发生这种事已经不是一次、两次了，我们也害怕，这次这么多老师跑来找派出所和教育局，只是希望有关部门能够保证我们老师的人身安全，让我们能够安心地给孩子们上课。”

校长称老师很快会上课

11日下午，记者来到忻州卢野中学，并见到了该校的赵校长，赵校长一脸的无奈：“现在学生好管，社会人员不好管啊。我们现在也正在找教育局和派出所解决处理这事，我们已经报了案，并上报了教育局，正在等待处理结果。对于三十多名老师集体停课一事，是老师自发的，不是学校的意愿。”赵校长表示很快就会让老师们恢复上课。

忻府区教育局：老师被打学校也有责任

12日上午，记者来到忻州市忻府区教育局，对于杜东霞被打一事，办公室主任高献全表示，教育局非常重视此事。而对于卢野中学教师停课一事，教育局不支持，他们希望老师们能够通过正规途径解决问题。记者问道：“像这种家长闯进学校殴打老师的事情，学校有没有责任？有没有相应的措施来保护教师的人身安全？”高主任表示，教师在学校被打，学校有一定的责任。教育局目前还没有去看望过杜老师，也还没有具体相应的措施来保护老师的安全。

   

儿子未完成作业被老师“教育”，家长竟带人到老师家里算账，活活将其打伤致死。4月1日，发生在铜川市耀州区的这起血案让人震惊不已。——详细阅读《一女教师批评学生遭家长率众打死》

下午3时许，两个自称是其父母的男女带着一名男子也急匆匆赶到了学校。副校长黄同奎告诉记者，自称是其父亲的男子一到学生处边骂边上前揪起了他的衣领，由于猝不及防，他一下子被踹倒在地。一同前来的其他几名男子也对老师拳打脚踢起来。学生处副处长陈长岭、校工会副主席付灿军头上、身上都挨了不少拳脚……——详细阅读《刑侦队长校园里暴打老师踹倒校长》

认为裁判吹终场哨不及时，比赛被延迟半分钟致本队输球，深圳某学院10余名大学新生在篮球友谊赛后围殴执哨体育老师。据被打老师称，虽然不少老师劝阻，但施暴学生坚决不罢手，三度将体育老师打倒在地……——详细阅读《老师被疑不公遭群殴 三度被学生打倒在地》

下课后，李老师叫牛亮（化名）到办公室解释一下迟到的原因，没想到，牛亮噌地站起来，举起拳头冲着李老师的脸打过去，李老师被打得仰面倒在水泥地面上，后脑着地，当即昏迷过去……——详细阅读《老师，为何越来越难当？现在老师怕学生》

初二2班的学生正在上英语课，该班学生小菲（化名）的父母来到教室，将英语老师叫出去，一名知情者称，随后孩子父母动手将该老师打伤，后经110协调将该老师送进医院。——详细阅读《师生起冲突家长打老师》

发表于 08-06-26 10:25 (固定链接 )
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教师挨打 教育受辱

　　教师不可以体罚学生，这样的道理，似乎无需有识之士喋喋不休的提醒。因为他既不符合现代的教育思想，也不符合法律的条文。现代的教育讲究的是师生平等，相互学习。古代的那种天、地、君、亲、师的师道尊严教育，早已经烟消云散于历史了。但是不知道是矫枉过正，抑或是物极必反，当师道尊严被扫地出门后，学生打教师的现象却有些甚嚣尘上。 

　　前些天，浙江温州的灵昆镇灵昆中学，发生了一起因为校长打了学生一巴掌，家长便将前去家访的校长杀死的事件。校长尸骨未寒，教师一片悲痛，然而却有个叫小飞的学生要买鞭炮“庆祝”。并在校门附近拦截同学，要求每人“募捐”1元钱。一位女教师在上课时对学生愤而斥责：“这简直是禽兽行为，太没人性了。”小飞听说之后，竟操起一条三角铁，冲进教师办公室去打那位女教师，被人拉住夺下后，他将一本书狠狠地砸向那位女教师头部。当教育局有关领导要他解释时，他竟然叼起一根燃着的香烟，说：“我想骂就骂，想打就打，你们管不着。” 

　　面对着学生的这种“庆祝”、恐吓、侮辱，教师很有些无奈。但是这样的软弱，似乎也显示了一点教育的无能。当然对于学生的这种反常表现，专家们完全可以将其归咎到学校教育的失败中。但是，学校并不是学生受教育的唯一地方，家庭的影响，社会的反映，都会在学生身上起到潜移默化的作用。而且这种潜移默化的力量，常常会大于学校的那种正面说教。人说，“教育不是万能的”，那大抵是指学校的教育并不能解决所有问题。 

　　出现在学生身上的这种打骂教师的现象，大概蕴含有一点学生对教育的不满吧。近些年教育实行产业化了，产业化的经营过程，必然需要教师充当掮客，随时向学生收取各种费用。于是，曾经的诲人不倦形象，变成了整天算计学生的商人；曾经的传道授业解惑者，变成了收取小钱的摊贩。尽管这样的情形也很使教师为难，甚至他们也没能享用到这其间的经济效益。但是整个教育产业化的大氛围，近朱者赤，近墨者黑的想象，必然会弱化教师在学生心目中的形象，恶化教师的社会地位。于是，他们的因为不受尊敬而挨打，似乎也就不足为怪了。 

　　教师与学生的这种情绪对立，俨然已经成为了一种敌对矛盾。这种敌对情绪的养成，可以断言，绝非一日之寒。长时间的教育管理手段经济化，量化考核，末位淘汰制的施行，很可能是熏陶奠定这种矛盾的一个重要因素。为了落实这样的一些管理手段，很多学校都推行了诸如：优秀率、及格率、升学率、名牌大学考入率、达标率等等量化指标的考核。这些指标在胁迫着教师岗位，尊严、甚至威胁着他们生计的同时，却也迫使他们不计后果，各以八仙过海之能事，千方百计来完成。 

　　在完成这样的考核指标中，大概嫌贫爱富也便在所难免。因为很多指标的设定，本就需要那些学习成绩优秀的学生来完成，而所谓的差等生，是难担此重任的。这样的结果似乎也有根据，古代便有“因材施教”的说法，那大抵也是因为学生由于智力因素、非智力因素、环境因素等的不尽相同，而造成了诸多差异的结果。正是这种差异的出现，使学生出现了优劣迥异的分野。其间所谓的差等生，或曰后进生，便成为了教师不喜欢的一类。 

　　后进生的转化，大概会出现在任何一所学校，任何一名教师的工作日程中。但他又实实在在存在于教育的各个历史时期，便说明这也确实是教育工作的一件，至今尚无灵药妙招能解的难题。倘若有，大概这样的提法，这样的学生也就不会出现了。没有灵药妙招，便只能花费时间一点点转化。但是指标的考核，却很难给教师这样的方便。那结果便是舍卒保车，优者益优，劣者益劣。于是那些学习后进的学生，便只能在这样的境况中，艰难的度日。长时间的承受如此待遇，倘如不心生怨愤，站到教师的对立面，便可能是智商和情商都为零了。而正是这样的一些学生，充当了打骂教师的主力。 

　　这样的一些常常能给教师与学生带来裂痕的管理手段，却很为一些教育专家所欣赏，其间的原因，大抵是因为中国的教育必须围绕升学而进行的结果吧。因为倘如没有这样的考核，便没有班级的升学率，没有班级的升学率，自然会影响到学校，甚至整个地区的升学率。而这样的结果一旦出现，难堪的大概便不仅仅是学校了。山西省榆社县委常委会就曾经因为高考成绩大面积滑坡，而通过电视向全县人民道歉。为了考试而设定的考核，分裂了教师和学生的感情，却要教师承担，以致发生到学生打骂教师的地步，这后面或许也能看到一些教育的羞辱吧。 

　　升学教育的结果，必然会弱化对学生的品德教育，那大抵是因为在钱的面前，一切说教都苍白无力的结果。当今比较盛行的一句教育口号是“知识改变命运”。那言外之意，只有获取知识，方能谋取官位，谋取金钱。这样的教育目的，无疑是一种逐利教育。在这样的教育口号下，大概让学生胸怀大志，目标远大也难。在一个失去了信仰的学生眼中，教师的形象再高大，怕也难于高大起来吧。 

　　教师形象的弱化，当然也有教师自身的原因。近些年造假之风时而在教师中出现，作业批改次数，学生谈话次数，课堂发言情况，搞启发式教学，班级总结，班干部总结等等，都需要进行量化考核。而这些量化的考核项目，有些教师可以自己编制，有些却需要学生的参与。倘使这里的内容都是真实的，也还顺畅，倘使有些内容无中生有或者夸大其实，便让学生感到教师也不过如此，他们也是需要造假的。“学高为师，德高为范。”一个造假的教师形象，想让学生尊重，大概也难。 

　　《学记》中有一句话说：“当其为师，则弗臣也。”以教师身份出现的臣子，即使见到君主，也要免行君臣之礼的。那是一种真正的尊师重教。然而这样的尊师重教，却不知道什么时候变成了一句“为人师表”的名言。这句话究竟内蕴有怎样的内容，不大清楚，但倘如当真认为教师可以为人师表，就应当充分尊重他们的自由、信任他们的教学，关心他们的进步，保护他们的形象。然而现实却是把无休止的考核加到了他们身上，甚至还要在学生、家长中，对他们进行问卷调查。这样的“师表”大概不要说学生不能尊重，社会也不会认同吧。神坛的设定，不一定能使教师成神，真正的关心，应当是让全社会来育人，而不要把压力都加到教师的身上。 

　　教师被学生打骂，绝不是起于清萍之末。倘如看不到这后面蕴含的深层次原因，便很难解释，灵昆镇灵昆中学那个叫小飞的学生，所以敢于有恃无恐地打骂教师，公然挑战教育局有关领导的原因。学生敢于打骂教师，似乎让人们看到了一些教育的无能，而那无能的来源，却应当是自己形象的不佳。一个天底下最阳光的行业，竟然出现了如此不佳的形象，教育确实也到了应该反思一下的时候了。反思的结果，似乎应当承认：学生打教师，羞辱的是教育。
    
　　来源：中国教育在线论坛
发表于 08-06-26 10:26 (固定链接 )
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    这几年关于校园“学生”安全，教育部乃至各级教育行政部门不知下了多少文件，到学校做过多少检查（包括公安、交通、卫生、消防等等部门）。抓学生安全确实很对，但走了极端就事与愿违。加之当今许多家长对孩子的过分娇宠，现在，连学生在校院玩摔倒了嗑破点皮，家长也要到学校闹，也要治疗讨赔赏。老师不能说学生，不能批评学生，更不能斥责学生，否则就离家出走，就自杀，就骂老师，打老师，甚至杀老师。不仅令人感慨，无奈，现在简直是令人愤慨，以至恐怖了。一年年老师们退让，退却，终于许多老师学会了放弃责任，睁一只眼闭一只眼，不让管不管，皆大欢喜……老师们放弃了责任，还有教育吗？悲哀——万箭穿心……
   
    这两年，学生辱师事件屡屡发生，竟至于发展到伤害老师。老师每天肩负着管理学生的职责，现在僵化的应试教育需要老师们直接施加于学生，家长、学校、社会对学生的学习成绩盯得一分也不肯放松。上有应试的高压，下有学生的暴力对抗，眼前有残害老师事件的现实，老师面临着的已是人生的安全了。他们怎么办？
   
    教育部是老师们的“父母官”，老师落到了这样的地步，教育部是否像保护学生安全那样，也下一个文件维护一下老师们的安全呢？
   
    老师们，我们拭目以待吧。 
发表于 08-06-26 10:29 (固定链接 )
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现在的教师真是越来越难当了。我听说有一所学校，学生上课期间走出教室发生意外撞伤了腿，本节课的任课教师被迫赔了12000元，相当于这个教师一年的工资。
发表于 08-06-27 23:43 (固定链接 )
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<教师法>被关注并落实的问题？
发表于 08-07-04 20:40 (固定链接 )

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