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【专题】论人类文化发展

shalitao

 

 九,各学说之差异和渊流

我们将其分为两大体系,其目的是为了更好的阐述自己的见解,各学说之间是有差异的,也是有渊源流长的,许多不同的看法构成一个体系。

我们虽然认为其本质是一样的,在上面也仅是粗枝大叶,走马观花的论说了一下,为什么说本质是一样的呢?为什么又说有差异呢?下面我们细论各学说的特点。

先说孔子,孔子的核心思想是礼,礼是什么呢?礼是一套完整的奴隶制的等级制度。这套等级制度是从漫长的夫权制革命后产生的,到了周王朝的时代,已经发展得相当完善,它从一个奴隶的生活到一个国王的生活,有细致如微的规定,比如君子远疱厨,一个人的身份就决定了他能干什么和不能干什么。特别是一套葬礼制度,更是残忍无比。我们现在从发掘考古中看到,一个国王能随葬九鼎,那么就要随葬他生前所使唤的奴隶和马匹,这些活人活马的随葬,我在论人类的经济生活一文中已阐述了发生的原因。并且随身份的差异所葬器物和人马都有相应的规定,不能超出和减少,在礼的这套制度下,产生了唯身份论,各阶层等级森严,从一出身就决定了你是做什么的,上智下愚,终身不得改变。孔子的目的就是要生活在这样一个社会秩序里。但是这个奴隶制度已不能适应当时人们的思想,文化,精神的需要。一种追求自由恋爱,除暴安良的思想已经萌芽,如诗经的关关雉鸠,在河之洲,如山海经的后羿射日,奴隶要求自由,消除暴政的思想终于引发了国人暴动,组成了共和执政,周平王东迁后更是彻底的衰败了。于是各诸候国大放异彩,各展其能,群雄竟逐开始了。

孔子正是生活在这段时间里,这段时间里正如我们前面所讲,各诸候国为了争霸天下,唯我独尊,调动一切积极手段发展经济,增强国力,不拘一格,提拔人才,百里奚,就是用五张羊皮换回的奴隶。这时周王朝的礼已经大乱,特别是葬礼制度,为了发展人口,秦国已废出了活人陪葬的制度。孔子在这样的形势下,不是从社会发展的眼光来看问题,而是认为周王朝的礼数被搞乱了,礼坏而纲失,没有礼而社会才乱了秩序,所以他要克己复礼。这就是孔子学说的起因。

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沙里淘 论人类文化发展之 十,孔子办教育的目的

  十,孔子办教育的目的                      

有人说孔子是空有理想没有精神家园的丧家狗,这个观点是没有根据的。为什么说是没有根据的呢?据我的研究,孔子是有理想的,而且精神家园是十分丰富的。

孔子的理想是什么呢?就是克己复礼。

精神家园是什么呢?就是办教育。

办教育的目的是什么呢?实现自己的理想。孔子热衷于开学堂,目的就是宣扬自己的一整套自我修炼的学说,这套学说是以礼为中心,辅之于仁,义,智,信之观点,通过自身修炼,达到奴化的目的。修身就是按一整套周礼的规矩去生活,肉不方正,就不能吃。其生活已刻板到何等程度。养性则是在思想上树立牢固的信念,用仁义智信去捍卫和复兴周礼。这是孔子的一整套完备的理想和精神家园。

为什么又说孔子是丧家狗呢?孔子在办教育后觉得自己已经是学术有成的人了,自己研究的一套仁义礼智信的学说是当时的救国之道,是每个诸侯国的君民必须学习的学问,是放之四海而皆准的理论。于是他首先在自己的家乡鲁国推行,结果却适得其反,鲁国国君并不感兴趣,其后又周游列国,结果是同样下场。

这是为什么呢?他的这套被后人推崇备至,高高在上的学问当时为何不吃香呢?

这与当时的形势有直接的关系。当时正是各国争霸天下,一统江山,欲取周天子而代之的时期,吃香的学问是法家兵家名家。像他这种内心修炼,倒退复古的学问,是注定不为当时的君民所接受的,所以他也不会受到其他国家良好的优待,在滇沛流离中死于他乡。

古时有一说法,狗要死的时候,一定要回到家里。如死在外面,便被称为丧家犬。狗且如此,何况人呼?

孔子真正留给后人的是一套办学的方法。

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沙里淘 论人类文化发展之 十一,秦始皇为什么要焚书坑儒

 

  十一,秦始皇为什么要焚书坑儒

秦始皇为什么要焚书坑儒呢?这个历史原因已经有许多大学问家解释过,但是目前却有许多教授级的人物似乎已经淡忘了。把孔子的学说又吹嘘成放之四海而皆准的理论,吹嘘成最先进的人生哲学,这不得不在说到孔子这个人物时又重新提起这件事。

汉武帝时,从孔子家墙壁中得到尚书,论语,礼,孝经等书,这些书是汉以前用篆文所写,称为古文经。从秦始皇焚书坑儒以后,经历了一段时期又发展了新的经学,称为今文经,于是引发了历史上有名的今古文经学之争,从那以后,历代帝王都称孔子为圣人。圣人这个称号,我猜可能是汉武帝封的,虽然我在历史书中未看到记载。

在这里汉武帝发现了孔子学问的价值,为什么秦始皇发现不了这个价值呢?难道秦始皇要笨一点。秦始皇就不知道这个学问是为统治阶级服务的吗?非也!引起秦始皇焚书坑儒的原因不是这套学问的价值,而是用什么价值去衡量社会。就是说用这套学问去实现什么目的。用这套学问去实现克己复礼,那肯定是要遭到焚书坑儒的下场。在孔子死后两百多年,才发生这样的事情,这说明了什么呢?说明了孔子办教育的目的是明确的,宣扬的学问是卓有成效的,树立的信念是牢固的。复古倒退的思想是坚定的,培养的学生是大无畏的。这就充分证明了孔子的理想是实现了的,精神寄托的家园也是丰富多彩的。

但是孔子的理想却是不会成功的,这是历史发展的必然。秦始皇建立的封建社会制度是世界历史上最早废除奴隶制的社会,是人类人权解放史上前进的第一步。比起林肯的黑奴宣言来说,早了二千年。所以孔子的自我还是遭到了暴力强制体系的改造,最后溶入了社会。

所以对于孔子的学问并不要把期待值放得太高了,他和老.. 墨的学问都有许多不足,下面将一一述说。

 

 

 

zm32869zm32869

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很好!我很喜欢沙里淘对中国文化作系统的研究,读了收获颇多。孔子的思想有很多糟粕,清规戒律很多,把人们的思想禁锢了一代又一代。是封建统治阶级最喜欢用来愚弄老百姓的精神枷锁。他所鼓吹的“礼”和我们平时讲的文明礼貌是两回事。他所主张的理论核心就是要人民心甘情愿地永远接受君主残酷的奴役。不过孔子的一套治学和教育方法为后人留下了可借鉴之处。在人与人地位平等的前提下,如何友好相处他也提出了一些可供参考的礼节。
shalitaoshalitao

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感谢xm32869网友的鼓励,本人仅作了一点小小的研究,古文化里有许多好的,也有许多糟粕,不能全部一概继承,也不能全部否定。谢谢支持。
shalitaoshalitao

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     十二,孔子的中庸之道非中庸

孔子是有道的,并不是老子一人有道。

孔子的道就是中庸。我们许多学者在研究这个问题时忽略了对孔子道的研究。其实这是一个很重要的问题。

为什么说孔子的中庸之道非中庸呢?因为孔子自己虽提出这个道,而自己都做不到,达不到这个道的要求。那什么是中庸之道呢?

中庸之道是提出了一个度和量的问题。就是说一件事情做到什么程度是最好的呢?做到中庸的程度是最好的。但什么是中庸的程度呢?孔子自己解释说不偏不倚就是中庸。孔子的许多观点都存在这个问题,做过了头就产生了副作用。

比如说彬彬有礼,如过了则繁杂锁碎,封建礼教的一套,上至皇帝,下至庶民,三叩九拜,迎来送往。

比如说尊师重道,如过了则成了唯命是从,遵规守矩,师训为大,祖制为囿。

比如说君为臣纲,父为子纲,夫为妇纲。如做过了头,则等级森严,尊卑过份,奴颜卑膝,上荣下贱。

这些问题都是孔子所觉察的,所以他提出这个道,来告诫后人。但是他自己都没能做得很好,为什么这么说呢?就说克己复礼这件事,既然社会的变化己成事实,按他自己的学说通过自我修炼,达到社会的要求,然后溶入社会。然而孔子却教育自己的弟子非要复辟周礼不可。以致于导制了焚书坑儒的发生。

还有一个原因,为什么要恢复周礼呢?因为当时的社会的变化很快,新型的封建礼数还未建立,礼的变化要慢于社会的变化,只有周礼是现成的,对于一日无礼便惶惶不可终日的孔子来说,恢复周礼便成了坚定不移的信念。所以孔子也不是中庸的。

孔子的继承者更是不走中庸之道,而是把孔子的礼义信往皇权专制的极端发展,特别是在宋代的程朱理学,达到了顶点,改变了国人的社会价值衡量的标准,进入了一个畸形状态,君为臣纲,发展到了岳飞那种愚忠愚死的程度。夫为妇纲,发展到了把脚缠到三寸金莲的地步。父为子纲,发展到父母之命,天大的理由也不可违抗。他们把教育办成了奴化过程,为皇帝驾马牧民培养的帮手,这些思想严重的阻滞了中国社会的发展,以致于中国在元以后逐渐走向衰败。落后于世界各国的发展。

中国有没有伟大的理论家呢?回答肯定是有的,而且是全世界最顶尖级的最全面的理论家,至今没有人可以超越他,如果他现在活着,一定会获得诺贝尔奖。他肯定不是孔子,他是谁呢?

shalitaoshalitao

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十三,墨子的思想

墨子的思想其实有许多与孔子的思想是不相同的。墨子的道是什么呢?是兼爱。也是仁的翻版,但比起孔子的仁政来说要宽泛得多,他主张兼爱一切,有点西方上帝的意思。内心的修炼也是以这个道为基准。衡量社会的价值标准是利。与孔子的礼不同,礼是一种社会秩序,利是事物的一个方面,利不仅有利润的意思,还具有利益的思想,君子爱财,取之有道。内心修炼到与社会利益相同时便溶入到社会。他的这个思想有朴素的公正平等思想,相当于西方的柏拉图。

但是墨子没有好的传人,他的这个思想没有人继承下来。他被孔子的一句话批判过,君子好义,小人好利。这也是他的思想没人敢继承的原因吧。后来据说鲁班是他的徒弟,传下了土木工程和古算法,也是很有意义的。比起庄子这个混蛋来说,鲁班要强百倍千倍了。

                    十四,老子的思想是哲学界一个最高的里程碑

老子的思想,就目前来说,是哲学界里一个最高的境界,是无人可以超越他的。他早在两千多年前就解决了人类苦苦求索的物质与精神的关系问题。从苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,黑格尔,费尔巴哈,欧文,马克思,恩格斯,列宁,毛泽东这一系列的古代的和现代的人物追求上看,他们都没能解决物质与精神的关系问题。他们各自走进了一个极端,不管是持唯心论,还是持唯物论,他们都不能很完善的解释这两者之间的关系。只有老子解决了这个问题。

老子在学术上首先提出了精神和物质的概念,这是最早的认识论。我在论人类的经济生活中,从交换这个环节也发现了精神的起源,也就是说人与精神和物质是同时发生的,物质,精神和人的关糸,是同生同灭的,不管是个体还是群体,没有了人,便没有了精神。也没有了物质。这在老子的思想观念里表达得非常清楚。人是物质和精神的载体,一个太极图便将这个关系表达得淋漓尽致,痛快异常,比起黑格尔和马克思写下的洋洋洒洒几大卷所谓抽象的,形而上或是形而下的绕来弯去的哲学著作来说,简直是天壤之别。下面我们从老子的道开始说起。

               
shalitaoshalitao

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   十五,老子学说中的道

老子学说中开始出现了两个道的概念。在道德经中,他是这么说的;一生二,二生三,三生万物。这是物质的道。是不变的道。

道非道,非常道。这是精神的道。是变化的道。

这两个道实际就是提出了一个精神和物质的论断。那么这两个道是怎么来的呢?他说是由人产生的。那么人又是怎么来的呢?他又进一步解释说;人法地,地法天,天法自然。这句话说明人是来之于大自然。从这些观点上我们找出了一个规律性的东西,大自然生成了人,而由人产生了精神和物质。这是人类最基本的认识论。苏格拉底和亚里仕多德搞了许多年才弄明白。在这里有一个最基本的常识问题需要讲明白。什么问题呢?就是大自然与物质的区别问题。

持唯物论者是没有将这两者分开的,他们认为物质是第一性的重要论据也就在这里,在人没产生之前物质就存在了,因为那时地球上已有许多生物了。这些生物他们认为就是物质。

而我要在这里着重说明的观点是;在没有产生人之前,地球上的一切生物是没有文化符号的,没有谁能叫上名字来,没有意识能延伸他们的本性。所以没有文化符号的存在也是不存在的,这个存在后来被人冠以自然的文化符号,与物质就是这样区别的。我们只要将这个区别掌握了,就不怕那些唯物论者用这个问题来唬住我们了。自然要被人冠以文化符号后,被人用意识来延伸了本性后,才能是一种存在。

                         十六,太极图的奥秘

太极图出自那里呢?太极图不是老子发明的,是易经上用于占卜算卦用的,易经上说;太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦。这是太极图最原始的运用。而到了老子这里时,太极图已改变了用途。

老子把太极已人化,人生有无,太极的园被一条曲线分割成相等的两半,分别表示有和无。有就是物质,无就是精神。太极就是载体,这样就把人和物质,精神的关系表达得一清二楚了,人是一个支点,人是一个统一,精神和物质是一个平衡的关系。是一个相互相存的关系。中间的分割为什么不用一条直线而用一条曲线呢?为什么用黑白二色分开后又各在不同的色区内画上颜色相反的园点呢?这是一个辨证法的详细表达,老子说有中有无,无中有有。就是一个一分为二,合二为一的辨证关糸,联想开来就是你中有我,我中有你。矛中有盾,盾中有矛,物质中有精神,精神中有物质,既有分割又有统一的关系,这正是辨证法中认识事物的方法论。

这是一个完整的思想体系。是世界上最早解决这个认识论的难题,这就是在两千多年前中国人就达到的水平,这说明在老子之前,我们的祖先已无数次的讨论过这个问题,并且在失败中总结出了这样的理论,这决不会是老子一个人的功劳,也决不会是老子突发奇想产生的理论。在老子已经解决了这个难题的二千年之后,却爆发了一场唯物论和唯心论的大争论,马克思和黑格尔的代表人物伯恩斯坦就谁是第一性的问题各持异端。他们为什么要争第一性呢?这个谁是第一性就那么重要吗?

这确实是一个很重要的问题。是一个影响极大的问题,它引起了世界秩序的失衡,也是苏联和中国社会几十年失衡的直接原因。

为什么这么说呢?我在下面将离开老子的太极图,回到现代社会中来。

shalitaoshalitao

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尊敬的网友和群主;

此文因发表的时间太久,要转载过来已十分困难,有继续关注此话题的网友,请点击我的名字即可进入我的博客,里面有全文,并可随意发表批评意见。请见谅。

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好的,沙里淘的专题已经被收藏于我群的专题目录,大家可以随时进来参与讨论!那暂时把沙友的专题下放了。
zhaoshu912zhaoshu912

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要传承先进文化,发展先进文化。

人类文化发展非常重要。从总体说文化的作用比政治的作用大,在某些时候,政治的作用比文化的作用大。对于人类文化及中国文化都要一分为二,弃糟取精。要传承先进文化,发展先进文化。

赵恕 2008-6-23

shalitaoshalitao

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912先生说得很对,本人正是要从分析中国的文化开始,将中国的历史从头到脚理麻一遍,再与西方文化进行比较,从中找出先进部份和落后部份,再提出批评与建议,这是提高国民素质的唯一途径,中国从西汉以后就没有出现过深刻的思想家,这是非常遗憾的事情,希望众网友努力。
zm32869zm32869

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【转】中国的文化和文明为什么如此“浅陋”? 黎 鸣

中国文化和文明的“浅陋”——浅薄而丑陋,是千真万确的事实,也是稍有一点点理性的中国人都会不能不承认的事实。中国两千多年来的历史,中国近现代的历史,中国的现状,全都明明白白地摆在每一个人的面前,这决不是任何人们的“愤”(愤老、愤少、愤青),并更加上多么动情的美化、歌颂即能“混”得过去的事情。今天,我们最重要的事情是应该加强我们自己反思的力度,真正深透地认识我们自己,认识我们自己的历史,认识我们自己的文化和文明中造成“浅陋”的诸多极为有害的传统因素,真正以合乎真理、真实、真诚三大文明原则的方式,去深深地问一问自己:我们中国的文化和文明,究竟为什么如此“浅陋”——浅薄而丑陋?

前面我的文章,曾多次谈到,中国两千多年来,我们根本就产生不了自己真正的思想家、哲学家、逻辑学家、思想理论家,而惟一能够不断地涌现的,却只是大量无知、无学、无能、无用、无耻的拷贝孔丘及其儒家“思想”的“骗子”和“白痴”。少量真正可能的“天才”,在中国的这块土地上,绝对只有死路一条。其中极少的人们即使可能成为历史中的漏网之“鱼”,让他们在帝王将相之外,或“正史”之外“青史留名”,他们最多也就只能充当一个命运悲惨的文艺家,例如在中国历代艰难浮现的某些杰出的诗人——时代的悲鸣者,也包括创作出了极少量古典巨著的文学家——绝望的悲号者。大家可能都知道我对中国所谓“四大名著”的评价:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,它们其实全都是中国人绝望中的呼声,是中国人的“四大绝望”之著,是对中国文化和文明历史的巨大“绝望”的伟大的文学记录。至于它们为什么是“绝望”的“记录”,网友们如果好奇,不妨回过头去翻阅我过去博客的文章。

近代以来,由于西风东渐,情况有了一些变化,但鉴于中国儒家“文化”传统的始终如死一般强的顽固不化,在中国产生的就依然还是层出不穷的食古不化、食洋不化、食今不化的大量“半生不熟”的鹦鹉式的学者、专家、教授、博导,然而更多的,则还是依旧死抱着孔丘及其儒家浅薄而丑陋的衣钵紧紧不放的文人“骗子”和“白痴”。我真是怀疑,是否由于两千多年来中国极权专制统治者的死硬地坚持,孔丘及其儒家的“思想”都已经溶进了中国人的肉体血液,成了他们的代代相传的“生物基因”了。如果真是那样,中国的文化和文明真就绝对地没有任何希望了。但从留学到西方的大量华裔来看,再从基本上是由华裔或中国人组成的新加坡、台湾、香港等地近代的变化来看,又更从长期以来曾受到过中国文化深刻影响的日本、韩国的情况来看,我还是感到了一点希望,除非真是完全丧失了头脑的畜牲,或者说根本就不是有着自己头脑的“人”,我想,即使再长久的文化“传统”,竟会成为中国人的“生物基因”的情况,应该说还是不太可能的。当然,不可能完全排除永远都会有极少数顽固坚持愚昧传统至死的极死硬分子的存在,但这种人,我料定他们终究也是成不了气候的,充其量不过是个顽固的复古主义的现代活标本而已。如果不信,就请试看今日之天下,有谁竟能阻挡得了正在越来越普传“人人平等”真理之光(人权、宪政、法治、民主、自由等等的普世价值)的全世界人类文明的大势?!

到了21世纪的今天,我则更深信,即是中国的情况也已正在发生巨变。正是因此,我出版了两本具有不同问题指向的著作:《中国人为什么这么愚蠢?》和《西方哲学死了!》。应该说,这两本书都是我上个世纪90年代的作品。随着时间的推移,虽然这两本书所提出的问题依旧(其实已包括我今天文章的问题),但我透视这些问题的观点和为了解决这些问题所提出的新的逻辑方法、学说,无疑已更明晰,也更升华了。正是因此,当然更应该庆幸今天互联网络的自由和便利,所以我要尽量加速、全面、充分地表达我的观点,并把我的新的逻辑思维的方法和学说,也尽快向广大的青年网友们宣讲出来,以便有利于加速他们变得更聪明、更智慧起来的步伐,这才真正是我终生矢志所希望达成的心愿。

要讲到中国文化和文明的“浅薄和丑陋”,我们就不能不首先了解,人类真正的“文化”和“文明”究竟应该是什么?

《圣经》中曾讲到,上帝在伊甸园里(为他自己)栽种了两种树,一种是生命之树,另一种是智慧之树。实际上,这是在告诉人们,人类在这个世界上活一辈子,实际上也应该为自己培植这两种树。与上帝不同的是,人们对自己的生命之树,培植的主动权却并不在人们自己的手里,人类尽管可以努力呵护自己的生命,但却没有能力无限延长自己的生命。个人的生命其实非常短暂,充其量不过百年,虽然可以通过生儿育女来延续人类“类”的生命,但毕竟任何个人的寿命,人们自己是没有能力无限地延伸的。说白了,人类的生命之树的最终的奥秘还是在自然本身,或者说还是在上帝那里。但是关于智慧之树,情况就不同了。人们培植自己的智慧之树的主动权,基本上或主要的却是掌握在人们自己(这个自己不仅是个人自己,更包括社会共同体的自己)的手里。你想让自己变得智慧起来么?虽然智慧之树的“根”依然还在自然或上帝的手中,但自然或上帝绝对没有像对待人们的寿命那样也要为人类乃至个人的智慧设限或封顶。也就是说,只要人们想要让自己尽快地智慧起来,想要让自己的智慧之树尽可能地生长得高大起来,总还是有可能的,甚至其智慧的永存,也是有可能的;其中至少有相当大的一部分主动权可以说,是掌握在人们自己的手里。一般来说,人类的生命之树是纯粹的客观自然之树,而人类的智慧之树则既是客观自然之树(即是说,智慧的成长仍必须服从一定生命的客观规律),然而同时还更是主观相对理性之树和自由绝对悟性之树,而后面的两者,恰恰是包含在个人和由个人所组成的社会的合作机制的共同体的运作之中的。在这里,既包括人们对自己的不断深化的认识,也包括由个人组成的社会共同体的真正有效的合作(自组织)的行为,而这一切,都必须是在人们不断地发现真理、发明真实和创造真诚的过程之中才有可能逐渐地或加速地实现的。正是在这里,才可以真正看到人类主观能动性的价值,尤其是人类合作性的社会共同体自组织的能动性的价值。

下面,我们即从上述关于两种“树”的理解的意义上,来解释什么是人类真正的文化和文明。什么是人类真正的文化和文明呢?人类真正的文化和文明,即:人类在呵护自己的生命之树的同时,个人和由个人组成的社会(国家、民族等)还将通过自己和社会共同体的自组织的合作的努力,来共同培植个人自己和社会整体的智慧之树。人类为培植(个人的)这棵或(社会整体的)这些智慧之树所做(所言、所行、所思)的有关的一切,即是该个人和该社会(国家、民族等)所共同创造的文化和文明。

由上面所述可见,无论文化或文明,它们实际上都主要与人类的智慧之树成长的状态有关,虽然我们不能不看到,智慧之树最初其实是为了捍卫生命之树成长的需要,而在生命之树的(身体)基础之上逐渐生长起来的;然而到了后来,人类智慧之树的生长发育反而更越来越变成了人类自身生命存在的终极的目标,甚至更成了人类生存的最终极的价值和意义本身。说到最后,人类的智慧之树,其实就是人类的文化和文明之树。一般来说,文化更特指向个人,而文明更特指向社会整体;此外,文化和文明又其实是一个(个人或社会)整体的两面,文化是文明的现时的活动的状态,而文明则是文化的整体历史的定态的总的合成。关于文化和文明的更深入的讨论,我将放在以后的场合再继续进行,而下面,我们将接下去讨论中国文化和文明为什么浅(薄而丑)陋的问题。

上面谈到,人类的文化和文明之树,其实就是人类的智慧之树。由此可见,人类文化和文明的高度、厚度和深度,其实就是人类智慧之树的高度、厚度和深度。上面更谈到,人类智慧之树的成长,事实上是在个人和由个人所组成的社会共同体合作地(自组织地)不断地发现真理、发明真实和创造真诚的过程之中逐渐地或加速地实现的。下面,我们就按照这种理论的说法来检验我们中国人的文化和文明。

我们中国的文化和文明,究竟为全人类发现了多少真理呢?究竟为全人类发明了多少真实呢?究竟为全人类创造了什么样的真诚呢?令人非常痛苦的是,除了第二项,我们中国的文化和文明在第一项和第三项上,基本上等于零,或甚至等于负值:一个是完完全全的空白,另一个则是完完全全的相反——完全没有(纯粹逻辑的)真诚,甚至却拥有反真诚(两千多年来,中国基本上是一个把说谎、装假、行诈即当作某种特别的处世能耐——计谋来看待的国度,所以在中国,人们是不会因为自己说了谎、装了假、行了诈而自我感觉到羞耻的,因为这正是孔丘及其儒家为了“亲亲、尊尊、长长”的需要而一直所提倡的)。

一个人、一个国家、一个社会,它们的文化和文明的高度、厚度和深度,基本上是分别由它们所发现的先验的、客观的、抽象的真理(物质的、生命的、智慧的发展和运行的规律)的高度,它们所发明的经验的、相对的、具象的真实(工具、方法、程序、技术等等)的厚度和它们所创造的超验的、自由的、意象的真诚的(情感的和思维的纯粹逻辑的)深度来决定的。

我们中国文化和文明的高度,如果用已经发现的真理来衡量,基本上等于零,这一点显然决定了中国文化和文明的“浅薄”,换言之,中国的文化和文明之所以“浅薄”,是因为它几乎完全地缺乏任何“真理”的发现,因而也就完全地缺乏任何真正理论意义上的高度。我们中国文化和文明的深度,如果用已经创造的真诚来衡量,也基本上等于零,或甚至还可能是负值,这一点显然决定了中国文化和文明的“丑陋”,换言之,中国的文化和文明之所以“丑陋”,是因为它几乎完全地缺乏社会中人与人之间的公共道德的“真诚”。而中国文化和文明的高度的“浅薄”再加上中国文化和文明的深度的“丑陋”,