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又一个老师走了

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     张老师走了半个多月了,想想也是幸福得,在睡梦中离开 这个喧嚣得世界,她是一位平凡的老师,老师做人,老老实实的教书,只是只有48岁,走的太匆忙了。最近站在讲台上老是会想起她,一个小老师图什么呀?天天 为这帮孩子操心,生气,为了什么?今天考卷改完后我气的半边身子都是麻麻的。有考4分的有考6分的7分的。我不知道学生怎么想,我失望极了对自己。生自己 的气。太无能了,太无能了。假如有一天我也静静的躺在棺材里时是不是也象张老师一样凄凉,没有一个学生送我最后一程。老师太可怜了。
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做一名教师就是这样,一开始就注定是一个悲剧.这是人生的失败吗?我想,只要我们无愧于心就行,不求雁过留声,人过留名,但只求生命之永恒.这也是我们最后的底线吧!

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我与你也有同感,前几天我校也有一位老师不幸逝世,他是一位极可悲的人物,从二十五岁开始作联校校长,至今仍为本镇中学的一位副校长,其它同层次的人物都上调了,唯独他没有动,心理一直不平衡,找领导不解决,有什么办法呢?谁叫自己没有后台,不知现今是什么社会?可悲啊.
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哎!老师就要有他人没有的肚量,现实就这样。越想越气,不要和自己过不去,只要咱尽心了,好与不好有能怎样,现如今很多大字不识几个可腰缠万贯的大有人在
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  老师的职业毕竟是高尚的,你们所说的也只是例外,一个人有生就有死,与职业无关的,如果说当老师的仙逝是悲哀,那做什么的人死亡才不悲哀呢?

  节哀顺变吧,亲爱的老师们!

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做老师的对学生是狠铁不成刚,每天做在办公室大多听见的是老师们对学生的不满,为学生们生气,人们都说要多微笑,可是老师怎么就微笑不起来呢,看当老师的老的快这话一点也不假.

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育人是辛苦的,只有经历者才知其中酸甜苦辣.

纵然社会与家庭有千般不是,学生是无辜的,如果孩子都如我们所愿,就无需教育而为人了.相信你,老师!

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这些天我一直在考虑教师们的付出与收获的问题。

其实,我觉得,我们这一群体似乎只有在教师节时被一部分人提起。即使这样,也是政府的主管人员来慰问慰问,作一个秀、走一个过场而已。

我们只是比出苦力的人少出些力气,如此而已。比起真正的身心自由快乐,恐怕还不比人家。因此,我怎么也树立不起一种崇高感。

因此,珍惜自己。好好过。

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其实大家说的都是做老师的共同的悲哀.不过调整心态,耐下心来,慢慢感化学生,有时细想觉得教育好一个学生也好幸福!其实是现在的应试教育制度造就了我们老师的悲哀,同时也恶化了师生关系!
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老师的工作实在太辛苦了,起的比鸡都早,干的比驴都多,吃的比猪的孬,睡的比小姐都晚。
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当老师走了有人怀念他,他就是幸福的.我相信他会一路走好的.

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我也是一个老师,我感到教师职业的悲哀

 

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老师几乎是奉献的同义词,干的是良心活,对得起自己就行了.别人记得固然好.不记得我们也要放宽心态.

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教师的平均寿命只有59.3岁,可是我们却要到60岁退休.什么年头啊????????????

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既然当了老师,就要作好牺牲的准备.不要想的太多,只要能让这世上少一些愚昧和凶险,我们就该感到满足了.好好照顾自己的健康,争取活他80岁,也别太便宜了政府.各位同仁多保重!

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哪一行不苦,古语难者不会,会者不难,苦中寻乐,乐在其中
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   当个老师注定就要为他人活着,真的很累!有时候你付出了极大的牺牲,他们还不领情,简直就是一厢情愿!
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人类是一棵大树,他枝繁叶茂.教师是其中的一根小树枝.而每个老师只是其中的一片树叶.树叶很重要,可它很渺小.每片树叶都会经历春夏的风雨而无怨,都会在阳光中奉献而无悔.这棵大树上还有很多的枝叶,他们也一样.
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    古人用蜡烛比喻教师,我一直很费解,直到自己做了老师,这些年深刻的体会到了其中的真味,我们不想燃烧殆尽,可这是我们的使命,是我们的责任。
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当我们在高考志愿上填上师范这个专业时,当我们毕业是没有犹豫进入学校时.我们似乎就已经预知了我们今后的命运.劳累,可悲.
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    没有不好的学生,只有不好的老师。因为学生是被动的,老师是主动的,是老师来引导学生,而不是学生来引导老师。

如果不喜欢老师这一行,为什么要做老师,老师最大的乐趣是什么,大概是学生的收获,自己教出来的学生,而学生的收获是靠分数来衡量吗?如果学生获得了快乐,获得了知识,获得了做人的道理,那么分数低又有什么要紧?

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生老病死是我们无力抗拒的,但是老师的平均寿命之短确实耐人寻味。老师太操劳了!“生者为过客,死者为归人。”请节哀顺变!做人但求无愧于心。

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这蜡烛熄灭的也太早了点吧?

这是教师的悲哀,也是中国教育的悲哀!!!

不知这种悲哀要维持到什么时候呢?

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选择了就付出吧,对得起自己的良心就足矣。

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心底无私天地宽吧。我们只有这样安慰自己了!

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